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1. 文明旅游小常识

文明旅游小常识 1.旅游文明行为

中国公民国内旅游文明行为公约

营造文明、和谐的旅游环境，关系到每位游客的切身利益。做文明游客是我们大家的义务，请遵守以下公约：

1、维护环境卫生。不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。

2、遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。

3、保护生态环境。不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。

4、保护文物古迹。不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。

5、爱惜公共设施。不污损客房用品，不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水用电，用餐不消费。

6、尊重别利。不强行和外宾合影，不对着别人打喷嚏，不长期占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗。

7、讲究以礼待人。衣着整洁得体，不在公共场所袒胸赤膊；礼让老幼病残，礼让女士；不讲粗话。

8、提倡健康。 *** 封建迷信活动，拒绝黄、赌、毒。

2.文明礼仪知识

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：三年级赵庆菊 小学生文明礼仪常识一尊敬师长、孝敬父母礼仪（1）见到老师主动问好，少先队员行队礼，分别时说“老师再见”；（2）进办公室要喊“报告”，不随意打开老师的电脑；（3）对父母长辈不能直呼姓名，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等；（4）孝敬父母，体贴家人，帮父母分担力所能及的家务事。

二同学礼仪（1）同学之间使用礼貌用语，不给同学取绰号；（2）主动帮助有困难的同学；（3）不在同学面前说长论短、注重团结；（4）胸怀宽广，不因一点小事和同学争吵；（5）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。穿着礼仪（1）星期一穿校服，平时着装整洁朴素大方， *** 背心、拖鞋在校园行走；（2）在学校规范地佩戴红领巾。

三升旗礼仪（1）升旗时要立正行注目礼，少先队员行队礼；（2）唱国歌时要严肃，声音要洪亮；（3）认真听国旗下讲话。四体态礼仪（1）走路要抬头挺胸，目视前方，双臂自然摆动；（2）坐姿要正确，挺直腰板，双脚平放；（3）与人交谈时要目视对方，保持微笑；（4）上下楼靠右走，出入教室、办公室，轻声慢步，不影响他人。

五语言礼仪（1）一贯使用礼貌用语，如：“您好”、“谢谢”、“对不起”、“请坐”；（2）用普通话与他人交流。 *** 礼仪（1） *** 时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐；（2）听报告时聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动，必要时做记录。

六待客和做客礼仪（1）客人来访，事先做好准备，热情接待；（2）吃饭时，主动邀请客人一起用餐；（3）。

3.交通安全知识,文明出行

我认为文明旅游应分两点：一是游客的文明。

当前，由于某些人的素质不高，在旅游过程中，总要发生一些不文明的行为，令人很不齿。如不文明现象。

1、景点刻上“**到此一游”，生怕人家不知道你曾来过这里。如此破坏旅游景观，实属不该！2、随手乱扔垃圾。

有的景点纸片、矿泉水瓶子、食品袋子等扔得到处都是，水面上飘着一片。记得去长江三峡的时候，走到某些地方，江面上居然有好几只拖鞋！更有甚者，将垃圾塞到砖缝等人们看不到的地方！其实你还不如仍在地下，起码好打扫。

3、言语不和，轻者开骂，重者大打出手。旅游本来是一件非常愉快的事，有些人就喜欢以自我为中心，稍有不如意就雷霆，更显其素质低下！二是导游和旅游地人们的不文明。

1、导游为了回扣，带领游客到指定地点购买物品，或者是忽悠游客购买某些东西，有时甚至就像推销，而这些东西质量实际并不怎么样。并且你自己去买的话，价格要便宜很多。

举个例子，导游推销的如果卖100元的话，自己去买说不定10元就可以买下来。 2、旅游地的人向游客卖货，而且价格还提得老高。

这一点大家其实也很明白，旅游地的东西尽量要少买，别听他们瞎说，玉的实际是玻璃做的，铜的实际是泥巴烧的，然后再上色，银的实际是铁的镀银，古董实际是塑料做的等等，一次同事在旅游景点喜欢上了一种笔筒，人家开口要110元一个，同事感觉很贵，但又确实很喜欢，买主也看出了这一点，就使劲缠住同事，最后竟然20元买下了2个笔筒！总之，就是千万不要听信卖东西的话！遇上“老乡”时更要提防，“老乡”是的，他的东西更！当然，适当买些小纪念品是可以的，但千万别想占便宜！3、买纪念品特别是易破碎的物品时，尽量别自己动手。因为有些摊主就存心将商品摆放得“牵一发而动全身”，如果你自己一动手，有可能“哗啦~~~~~~~~”一声，摆好的东西全掉地上。

那时你就等着挨宰吧。鉴于此，希望当地 *** 对这些事情也要管一管，相信会好一些。

4.旅游小常识有哪些

⒈要有周密的旅游。

即事先要制定时间、路线、膳宿的具体和带好导游图、有关地图及车、船时间表及必需的行装（ 衣衫、卫生用品等）。

⒉带个小药包。

外出旅游要带上一些常用药，因为旅行难免会碰上一些意外情况，如果随身带上个小药包，做到有备无患。

⒊注意旅途安全。

旅游有时会经过一些危险区域景点，如陡坡密林、悬崖蹊径、急流深洞等，在这些危险区域，要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。

⒋讲文明礼貌。

任何时候、任何场合，对人都要有礼貌，事事谦逊忍让，自觉遵守公共秩序。

⒌爱护文物古迹。

旅游者每到一地都应自觉爱护文物古迹和景区的花草树木，不任意在景区、古迹上乱刻乱涂。

⒍尊重当地的习俗。

我国是一个多民族的国家，许多少数民族有不同的宗教信仰和习俗忌讳。俗话说："入乡随俗"。在进入少数民族聚居区旅游时，要尊重他们的传统习俗和生活中的禁忌，切不可忽视礼俗或由于行动上的不慎而伤害他们的民族自尊心。

注意卫生与健康。

旅游在外，品尝当地名菜、名点，无疑是一种"饮食文化"的享受，但一定要注意饮食饮水卫生，切忌暴饮暴食。

⒏警惕上当受骗。

目前社会上存在着一小部分偷、诈、抢的坏人，因此，"萍水相逢"时，切忌轻易深交，勿泄"机密"，以防上当受骗造成自己经济、财物上的损失。]

趣朋旅游网（）

5.礼仪小知识

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

?礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

?礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。? 一、个人礼仪? （ 一）仪表 ?仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 ?1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

?2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。? （二）言谈?言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

?1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。?2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。

如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教”；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为"拜托"等等。

要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。

这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。? （三）仪态举止?1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。

所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

?2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。

双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

?3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。

正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。

双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。

不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

?4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。

正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。 ?二、见面礼仪 ?1、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。

与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

?握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先长辈后晚辈，先主人。

6.怎么样让大家都文明旅游

从我做起，做文明出行志愿服务的参与者。崇尚“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，踊跃加入文明出行志愿者行列，积极参与文明和谐交通建设，自觉履行文明行为规范。

从我做起，做遵守交通法规的践行者。树立文明交通意识，自觉维护交通秩序，文明礼让，和谐出行，驾车行路按标志标线，各行其道；行车不闯红灯，不违法变更车道，不争道抢行，不违法鸣喇叭，不酒后驾驶，不乱停乱放；遇有道路施工时，自觉服从交通临时管制，不翻越道路隔离设施。

从我做起，做展示文明太原形象的代言者。文明一小步，城市文明一大步，言行举止见文明，举手之劳传文明，一个舒心的笑容、一个礼让的动作，都是中华美德的传承，都是文明太原人形象的展示。

文明出行需要你我他，文明出行更需要从我做起。让我们携起手来，为营造共享的文明出行环境贡献自己的一份力量。

7.文明小贴士

淳人文情怀烘托簇新校园 （图书馆）

为了您美好的形象，请依次排队。（食堂）

“希望我雪白，不希望我‘美丽’”（关于墙的）

“干净一点，安静一点，尊敬一点，快乐很多”（在教室）

“我帮你保护眼睛，你帮我保护身体”（关于灯的）

“如果想让我变漂亮，请不要给我送“美味”（关于地面）

要想学习好，替我勤洗澡（关于黑板）

不要让我的身体遍体鳞伤。（阅览室）

拥有健康，就拥有一切。（体育馆）小草青青，足下留情

、小草微微笑，请你绕一绕

、茵茵芳草，踏之何忍？

、小草在生长，请您勿打扰

、珍爱绿茵怜芳草，举步投足莫轻心

、踏破青毡可惜，多行数步何妨？

、草坪分明在说：我也是您的同学，请爱护我噢

、我也是生命，请脚下留情

、请爱护蓝天下的这一片绿地

、用手呵护环境，用心洁净校园

、精神文明，不容践踏

、绿化校园，文明人心

、人护绿，绿护人

手边留情花似锦，脚下留情草如茵。（草坪）

请用您的手，来抚慰我伤心的眼睛（热水房）。

“我去过大海，走过小溪，就怕大家，不把我珍惜”（关于水笼头）

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二年级我的家乡手抄报怎么画

二年级我的家乡手抄报画法如下：

1、首先在画面顶部中间的位置画出我们的标题“我的家乡”，然后在画面底部右侧画一个小男孩，在他的左上方画一个气泡框。

2、在标题所在的位置画一条弧线，然后在弧线下面画一些小树，画面底部画一些小草，左下方画一个方形边框。

3、在弧线上面画一些楼房和一些草丛和云朵，画面顶部两角画一些植物。

4、接下来就可以开始上色啦，将画面顶部的空白涂成蓝色，植物和草地，还有树冠都涂成深浅不一的绿色，标题依次涂成玫红色、**、橙色和紫色，小男孩头发涂成褐色，衣服涂成深蓝色，楼涂成各种各样的颜色。

5、将气泡框涂成浅**，方形边框边缘涂成粉色和白色相间的。

6、最后在边框里画出格子线，整理一下，这样一幅好看的我的家乡手抄报就完成啦。

手抄报介绍

手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存最早的报纸。

总体构思

使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观是很难的。对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。